日本教育学会・東京地区・2017年度シンポジウム開催
［テーマ］教師の今日的困難と教育実践の希望
［日時］２０１７年８月２１日 １６：００ 受付開始
１６：３０～１９：００ シンポジウム
［場所］明治大学駿河台キャンパス「グローバルフロント、３階・４０３１教室
［報告１］三石初雄さん（帝京大学・教授）
東京の教師教育の現状と課題： その展望を探る
［報告２］山田哲也さん（一橋大学・教授）福島裕敏さん（弘前大学・准教授）
教師の「バーアウト（燃え尽き）」の経年比較と、３尺度比較
［東京地区の研究経過と、当日のシンポジウムの焦点］
テーマは「教師の今日的困難と教育実践の希望」で行いました。
前年度研究会で検討した「東京の教師教育政策の特徴」との連関を追究する研究を進めてきました。事前の研究会では、７月２９日に明治大学で「報告」を行いました。東京地区の教員養成の実態・教職大学院の現状と課題、などについて継続的に検討してきました。とりわけ、東京の「独自性」、東京の教師たちの困難の重大さが議論されました。当日は「東京の教師教育の現状と課題： その展望を探る」というテーマで、近年の東京都の現職教員研修（教職大学院を含む）の実施状況に関わっての概要と教職大学院への「共通カリキュラム」提案をもとに、現状と課題について報告します。
「教師の『バーアウト（燃え尽き）』の経年比較と、３尺度比較」の報告については、昨年度は関西地方の１つの県の協力が得られ、今年度は東京のある区教育委員会の協力が得られました。関西地方県では、「教職員名簿」からの無作為抽出の質問紙調査を昨年末に行いました。都内１区では、小学校「校長会」・中学校「校長会」に２月１７日と２４日に行き、調査の「趣旨」「内容」「進め方」「質問紙」「回収方法」を説明したうえで、調査実施の了解を得ました。実施は、５月連休明けになりました。この調査では「燃え尽き（burnout）」質問紙を、配布・回収・集計・分析し、諸関連を解析して、特徴を捉える「尺度」を探り、「教師の今日的困難」の把握に勤め、教師の「教育実践の希望」を探ります。
これらを踏まえて、今回のシンポジウムを実施します。
その際には東京地区の日本教育学会・会員全員に案内を送り、広くこのテーマについての検討を行う予定であります。
それら全体の結果を２年度間の『研究報告書』として、１０月末までには、まとめる予定であります。
(文責：久冨善之)
2017年8月7日更新
